Новости

Участие в деятельности профессиональных сетевых сообществ.

admin No Comments

  • Портал МААМ. РУ
  • Умейка РФ
  • Образовательный портал «Просвещение»
  • Учебный центр » Доутесса»
  • Агентство педагогических инициатив » Призвание»
  •  Центр развития STEAM-образования
  • Академия образования для взрослых «Альтернатива»
  • Портал «Единый урок РФ»
  • УЧЕБНЫЙ ЦЕНТР «НИКА»
  • Многопрофильный учебный центр дополнительного профессионального образования
    «Образовательный стандарт»

 

Видео – отчёт о проведении смотра «Строя и песни» в старшей группе ДОУ.

admin No Comments

  • Богатые традиции военно патриотического и гражданского воспитания подрастающего поколения необходимо и очень важно возрождать. Ведь именно с возрождения патриотизма и в процессе воспитания гуманной, духовно нравственной личности, обладающей национальным самосознанием и патриотическими чувствами можно наиболее эффективно прийти к величию Российского государства.
    В нашем детском саду, как и во многих учебных заведениях, стартовал конкурс «Строя и песни».
    Цель: формирование чувства патриотизма и гражданственности у детей старшего дошкольного возраста, развитие физически и духовно здорового подрастающего поколения.
    Задачи: знакомить детей с маршевой песней на военную тематику; развивать вокальные способности, активизировать творческий потенциал; совершенствовать навыки выполнения строевых упражнений и строевой шаг; воспитывать дисциплинированность, организованность, чувства товарищества и командного взаимодействия, командный дух; воспитывать чувство любви и гордость к Родине.
    Данному мероприятию предшествовала большая подготовительная работа: выбрали название, девиз, подготовили единую форму для всей команды. Провели необходимое количество тренировок по слаженности выполнения всех команд. Результат нашей работы предлагаю посмотреть в видеоотчёте.
  • https://youtu.be/IVAyLuCaFoY

 

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!!!!!!!

Мастер – класс « Витаминная морковь» Объёмная аппликация из полос цветной бумаги с элементами торцевания

admin 3 комментария

Мастер – класс: Объёмная аппликация из полос цветной бумаги с элементами торцевания «Витаминная Морковь»

Автор: Федосеева Юлия Владимировна

Возраст: Средний и старший дошкольный возраст

Описание работы: Мастер-класс предназначен для детей среднего и старшего возраста, воспитателей и  родителей детей.

Назначение: Использование данной работы на занятиях в детском саду к лексической теме «Овощи», как демонстрационный материал на занятиях по продуктивному виду деятельности, и для совместного творчества родителей с детьми.

Цель: Изготовление объёмной  аппликации из полос цветной бумаги с элементами торцевания «Витаминная морковь»

Задачи:

— Познакомить детей с техникой выполнения объёмной аппликации с использованием полос из цветной бумаги;

— Познакомить детей с нетрадиционной техникой аппликации – торцевание;

-Развивать художественно – творческие способности детей;

— Развивать и закреплять умения работать с ножницами, клеем;

— Развивать мелкую моторику рук, воображение, глазомер;

— Воспитывать аккуратность, умение доводить начатое дело до конца.

В создании нашей поделки будут использованы следующие материалы и инструменты:

  1. Цветная бумага: оранжевого цвета
  2. Лист картонной бумаги чёрного цвета (основа)
  3. Клей – карандаш
  4. Клей канцелярский силикатный
  5. Крепированная бумага зеленого цвета
  6. Ножницы
  7. Линейка
  8. Простой карандаш

 

Порядок выполнения мастер – класса по объёмной аппликации с элементами торцевания:

На первом этапе подготовим все необходимые для работы детали;

Разметим лист цветной бумаги оранжевого цвета на полоски нужного нам размера.  У меня полоса самого большого размера составляет 2 х14 см, каждая последующая полоса меньше по длине на 2 см (по принципу матрёшки)

Вырезаем полоски по намеченному контуру

На обратной стороне полос разметим линии для загиба, по 1 см с каждой стороны.

Загибаем полосы с двух сторон

Детали для изготовления Витаминной моркови готовы, приступаем к её созданию.

На картонном листе чёрного цвета (основа) выложим полосы оранжевого цвета, нанося на их  края, клей — карандаш и фиксируя на черном листе картона.  Располагать полосы на основе мы начнём с большего размера, а далее по принципу матрёшки.

 

Морковь готова, теперь добавим листья. Для этого подготовим крепированную бумагу зелёного цвета, нарезав её на небольшие квадратики

На основу (картон чёрного цвета) наносим канцелярский силикатный клей, туда, где у нас предположительно будет располагаться листва

Накручиваем  крепированную бумагу вокруг карандаша

Получившуюся скрутку, не снимая с карандаша, приклеиваем на основу.

Витаминная морковь готова

Вот такую Витаминную морковь можно смастерить с детьми используя полосы цветной бумаги.

Творческих Вам успехов

Спасибо за внимание!

Мастер – класс: « Ягода Малина» Конструирование из природного материала и пластилина

admin No Comments

Мастер – класс: конструирование из природного материала и  пластилина «Ягода Малина»

Автор: Федосеева Юлия Владимировна

Возраст: Средний и старший дошкольный возраст

Описание работы: Мастер-класс предназначен для детей среднего и старшего дошкольного возраста, воспитателей и  родителей детей.

Назначение: Использование данной работы на занятиях в детском саду к лексической теме «Ягоды », а также как демонстрационный материал к занятиям по продуктивному виду деятельности,  для совместного творчества родителей с  детьми.

Цель: Изготовление ягоды Малина из грецкого ореха и  пластилина

Задачи:

— Познакомить детей с пластичным материалом пластилин и его свойствами;

— Познакомить детей с природным материалом – грецкий орех для изготовления поделок;

Формировать навыки работы с грецким орехом:

-Развивать художественно – творческие способности детей;

— Развивать и закреплять разнообразные приёмы действий с пластилином: разминание, отщипывание, скатывание в шарики.

— Развивать мелкую моторику рук, воображение, глазомер;

— Воспитывать аккуратность, умение доводить начатое дело до конца.

Сочное ягодное лето в самом разгаре и самое время рассказать детям о пользе ягоды малина, а свой рассказ закрепить в совместной продуктивной деятельности – конструировании из природного материала и пластилина. Для создания витаминной ягоды нам понадобятся: пластилин красного и зелёного цвета и грецкий орех

Заготавливаем детали для создания ягодки малинка.

Скатываем из пластилина красного цвета не большие шарики.

 

Теперь вылепим из пластилина зелёного цвета – плодоножку

   

Необходимые для работы детали готовы, приступаем к формированию ягоды. Прикрепляем по всей окружности  грецкого ореха красные пластилиновые шарики.

   

Ягодка готова, осталось только разместить на нужное место плодоножку, и работа приобрела законченный вид.

   
   

Поделки из грецких орехов считаются одним из самых увлекательных занятий. Сегодня я Вам рассказала, как очень просто изготовить вкусную малинку, надеюсь, что вам понравилась идея по её созданию, и вы включитесь в этот увлекательный творческий процесс.

Спасибо за внимание!

Мастер – класс «Лягушачий хор» Объёмная аппликация из кругов цветной бумаги.

admin No Comments

Мастер – класс: Аппликация из кругов «Лягушачий хор»

Автор: Федосеева Юлия Владимировна

Возраст: от 4 до 7 лет

Описание работы: Мастер-класс предназначен для воспитателей и  родителей детей.

Назначение: Использование данной работы для  занятий в детском саду и для совместного творчества дома.

Цель: Изготовление аппликации из кругов (полукругов) « Лягушачий хор»
Задачи:

— Познакомить детей с техникой выполнения аппликации с использованием кругов;

-Развивать художественно – творческие способности детей;

— Развивать и закреплять умения работать с шаблоном, вырезать по контуру;

— Развивать мелкую моторику рук, воображение, глазомер;

— Воспитывать аккуратность, умение доводить начатое дело до конца.

Для выполнения работы нам потребуется следующие

материалы и инструменты:
1. Цветная бумага: красного, зеленого, синего, белого  цвета.

  1. Клей – карандаш
  2. ножницы

Порядок выполнения Мастер – класса:

Подготавливаем необходимые детали для работы:

На цветные листы красного и зелёного цвета наносим изображение круга (распечатываем шаблон или обводим круглый предмет), при этом круги красного цвета, должны быть немного большим диаметром чем зелёные.

Вырезаем круги по конуру.

Загибаем круги пополам.

Подготовим детали для глаз нашей поделки

Все необходимые детали подготовлены. Приступаем к созданию лягушки.

Соединяем при помощи клея две детали вместе – красного и зелёного полукруга.

Приклеиваем глазки в верхней части зеленого полукруга

Лягушка готова

Таки же способом (описание выше по тексту) изготавливаем остальных «участников» хора.

Осталось расположить готовых лягушат на выбранный вами фон и по желанию добавить декораций.

Самая простая и посильная для выполнения аппликация – это аппликация из кругов, при помощи которых можно создать множество образов животных и птиц. Проявите фантазию и обязательно реализуйте задумку. Творческих Вам успехов.

Спасибо за внимание!

 

Мастер-класс по конструктивно-модельной деятельности «Ложка горячего шоколада» из одноразовых пластиковых ложек и пластилина

admin No Comments

Автор: Федосеева Юлия Владимировна

Мастер-класс по конструктивно-модельной деятельности «Ложка горячего шоколада» из одноразовых пластиковых ложек и пластилина.

Мастер – класс по конструктивно – модельной деятельности «Ложка горячего шоколада» выполнен в нетрадиционной технике  и из нетрадиционного материала – пластиковых одноразовых ложек.

Материал для выполнения мастер – класс: 

  1. Пластилин
  2. Одноразовые ложки

Этапы выполнения мастер – класса по конструктивно – модельной деятельности «Ложка горячего шоколада» из одноразовых пластиковых  ложек и пластилина.

 Порядок выполнения мастер – класса

Отрываем от бруска пластилина коричневого цвета небольшой кусочек и скатываем овал.

Помещаем овал в одноразовую пластиковую ложку и  пальцами обминаем, придавая форму ложки.

     

Наша ложечка шоколада заиграет всеми красками, если мы её украсим «вкусняшками» в роли которых у нас будут выступать: пайетки, бусинки, бисер, пуговички…….

   
   
   
   

Ложка горячего шоколада готова.

Надеюсь, что вам мастер – класс понравился, и вы включитесь в творческий процесс по созданию ложки горячего шоколада.

Спасибо за внимание!

Мастер-класс по конструктивно-модельной деятельности «Белый лебедь» с использованием одноразовой пластиковой тарелки

admin No Comments

Автор: Федосеева Юлия Владимировна

 

Мастер – класс по конструктивно – модельной деятельности «Белый лебедь» выполнен в нетрадиционной технике и из нетрадиционного материала – пластиковая одноразовая тарелка.

Материал и инструменты для выполнения мастер – класса:

  1. Одна одноразовая пластиковая тарелка белого цвета.
  2. Ножницы
  3. Маркер
  4. Лист бумаги белого цвета
  5. Простой карандаш
  6. Краска (гуашь) красного цвета
  7. Кисточка

Этапы выполнения мастер – класса по конструктивно – модельной деятельности «Белый лебедь» из одноразовой пластиковой тарелки.

 

На пластиковой тарелке белого цвета делаем маркером разметку (форму лебедя)

 

Вырезаем по отмеченному контуру

Окрашиваем клюв в красный цвет ( краской гуашь)

Маркером нарисуем глаз

На листе бумаги белого цвета, простым карандашом рисуем контур пера, а затем его вырежем

Приклеиваем крылья на положенное место с помощью клеевого пистолета

Поделка «Белый Лебедь» из одноразовой пластиковой тарелки готова.

Представленный мастер – класс предназначен для совместного творчества с детьми, он не сложный для выполнения, надеюсь, вам понравился, и Вы включитесь в творческий процесс.

Спасибо за внимание!

 

Мастер – класс « Плакат» Берегите энергию и природные ресурсы » Социально-экологический призыв своими руками.

admin No Comments

Автор: Федосеева Юлия Владимировна

Возраст: старшая и подготовительная к школе группа

Описание работы: Мастер-класс предназначен для воспитателей дошкольного образования и детей старших групп.

Назначение: эта работа может стать наглядным материалом для занятий по окружающему миру «Беречь энергию — беречь природу»;  как плакат наглядной агитации при проведении экологических акций; для просветительской работы с родителями по формированию у них экологической культуры и важности экологического воспитания детей.

Цель: Учить детей задумывать изображение, подчинять замыслу последующую работу по созданию плаката.

С помощью плаката, педагог реализует следующие задачи:

Воспитание навыков экологически устойчивого и безопасного стиля жизни;

— Воспитание бережного и ответственного  отношения к природе и к сохранению ресурсов;

— Формирование навыков рационального использования природных и энергетических ресурсов;

-Воспитание культуры энергосбережения у детей дошкольного возраста через эмоционально – чувственное воздействие посредством продуктивного вида деятельности.

В помощь для решения выше перечисленных задач предлагаю вам мастер – класс по изготовлению плаката «Берегите энергию и природные ресурсы »

 

Последовательность выполнения:

Распечатаем (или нарисуем) изображение электрической лампочки и вырежем их.

Разместим вырезанные  шаблоны электрических лампочек на чистом листе бумаги и затонируем его в нетрадиционной технике рисования зубной щёткой – набрызг

Вырезаем из ненужных листов журналов картинки и наклеиваем их внутри электрической лампочки, задумывая не сложный сюжет для передачи задуманной темы.

Свет, тепло, вода и газ просто так не льются,

И природой нам они даром не даются.

    Сохрани этот мир для потомков, для нас.

    Экономь электричество, воду и газ.

(автор неизвестен)

Результат такой работы имеют большое значение, обращает внимание детей и тех, с кем они взаимодействуют, на реальные ресурсы и пути энергосбережения.

Спасибо за внимание!

 

 

Мастер-класс «Початок Кукурузы». Конструирование в нетрадиционной технике с использованием природного материала и пластилина.

admin No Comments

Мастер – класс: конструирование в  нетрадиционной технике с использованием природного  материала и пластилина «Початок Кукурузы»

Автор: Федосеева Юлия Владимировна

Возраст: Средний и старший дошкольный возраст

Описание работы: Мастер-класс предназначен для детей среднего и старшего дошкольного возраста, воспитателей и родителей детей.

Назначение: Использование данной работы на занятиях в детском саду как наглядно — демонстрационный материал к занятиям по продуктивному виду деятельности, на занятиях по развитию речи к лексической теме «Зерновые культуры», для совместного творчества родителей с детьми.

Цель: Изготовление поделки «Початок кукурузы» из природного  материала и пластилина.

Задачи:

— Познакомить детей с природным материалом для творчества – зерном кукурузы;

— Формировать навыки работы с  природным материалом;

— Развивать и закреплять разнообразные приёмы действий с пластилином: разминание, отщипывание, скатывание, сплющивание;

-Развивать художественно – творческие способности детей;

— Развивать мелкую моторику рук, воображение, глазомер;

— Воспитывать аккуратность, умение доводить начатое дело до конца.

Самые обычные материалы можно использовать для увлекательных занятий и превратить их в початок кукурузы.

Для изготовления поделки нам понадобятся следующие инструменты и материалы:

  1. Зёрна кукурузы
  2. Пластин

Порядок выполнения мастер – класса по конструированию с использованием природного материала и пластилина:

Из пластилина жёлтого цвета вылепим форму початка кукурузы

Размещаем зёрна кукурузы на пластилиновой форме початка, вдавливая слегка острую часть зернышка в пластилин.

Продолжаем формировать початок кукурузы

     

Початок кукурузы из природного материала готов

Вылепим из пластилина зелёного цвета листья кукурузы

Обрамляем початок кукурузы листьями

   

Початок кукурузы из природного материала и пластилина готов

Представленный мастер – класс не сложный для выполнения, надеюсь, и он вам понравился, и Вы разнообразите свой досуг интересным занятием, а заодно познакомитесь с одним из злаковых растений.

Спасибо за внимание!

Фотоотчёт о занятии по нетрадиционной технике рисования – фрактальная живопись в старшей группе ДОУ

admin No Comments

Вам наверное доводилось слышать запоминающееся слово – фрактал, но знаете ли вы, что оно означает и как много интересного скрыто в этом термине? Слово фрактал означает состоящий из фрагментов хаотичный узор, который повторяет сам себя в разных масштабах от бесконечно малого или до бесконечно большого. Их находят в местах от микро – до макро мира: в клеточной мембране, минералах, в структуре ДНК, в системе кровообращения (кровеносные сосуды), в животном мире, в растениях (деревья ничто иное как фрактал — посмотрите строение его ствола и листьев), в природных явлениях (облака, циклоны, побережья, молнии), в планетарных системах и звёздных скоплениях, открытках, футболках, на рабочем столе персонального компьютера.  Эти удивительные живые узоры можно увидеть повсюду. А художники создали новое направление в искусстве на основе фрактальных рисунков. Сегодня в рамках подготовки к открытому занятию по развитию пространственного мышления с использованием учебно-методического пособия «STEAM», мы с ребятами старшей группы создадим свои фрактальные рисунки.

Тема: «Абстрактно — Фантастическая красота фракталов или загадка художника»

Цель: Реализация творческой деятельности детей.

Задачи:

Образовательные:

—  создать индивидуальные творческие работы;

— познакомить с новой техникой рисования

Развивающие:

— способствовать развитию самовыражения и самопознания через творчество;

— способствовать снятию эмоционального напряжения;

— упражнять в развитии мелкой моторики рук;

— создать условия для АРТ – терапевтической помощи, основанной на творчестве.

Для занятия необходимо:

набор цветных карандашей, фломастеров и ручек как можно большего количества цветовых оттенков; лист белой бумаги.

Ход занятия:

Каждый ребёнок располагает чистый лист бумаги перед собой горизонтально. Одной рукой придерживает лист, другой берёт ручку или карандаш и устанавливает в любой точке листа. Закрыв глаза водит ручкой (карандашом) по бумаге, делая непрерывные движения в стороны, создавая узоры в течении 10-20 секунд.

     

Наконец положенные, 10-20 секунд окончились. Все открывают глаза, посмотрели на свои рисунки, находят среди нарисованных линий замкнутые фигуры, и разрисовывают их карандашами разных цветов.

Соседние фигуры должны быть окрашены в разные цвета.

   
   
   
   
   
   
 

Наши «Абстрактно – фантастические»  работы готовы.

    

Итог занятия.

Оформляем выставку работ. Обсуждаем работы, отмечаем активных ребят и их инициативы.

Метод фрактального рисования является ещё и диагностическим методом.

 

  1. РАСШИФРОВКА ФРАКТАЛЬНОГО РИСУНКА
  2. Ярко выраженные черты характера, индивидуальные качества, особенности поведения и состояния автора рисунка можно определить по следующим параметрам:
  3. — характер линии;
  4. — размер и конфигурация рисунка;
  5. — размер и конфигурация ячеек;
  6. — цветовая гамма рисунка,
  7. отдельные доминирующие цвета и оттенки.

Анализом рисунков, конечно же я заниматься не стану, это не моя компетенция, а прерогатива психолога. Для меня же, важен не столь результат, а важен сам процесс, то как ребята поняли данную технику рисования, их самоотдача во время работы и настроение.

Думаю, что у нас всё получилось, ребята занимались старательно с удовольствием, что видно по их лицам на фотографиях и по результатам работ.

Спасибо за внимание!

Top